37-72 Ay Çocukları İçin Dramatik Etkinlikler
Örgün ve Uzaktan Eğitim desteği ve Milli Eğitim Onaylı Sertifika için İletişime Geçiniz.
0 530 304 98 98 – 444 33 07
PROGRAMIN DAYANAĞI
1. 24.06.1973 tarihli ve 14574 sayılı Resmî Gazete’ de yayımlanan, 1739
sayılı Millî Eğitim Temel Kanunu
2. Talim ve Terbiye Kurulunun 20.04.2016 tarih ve 19 sayılı kararı ile kabul
edilen, Yaygın Eğitim Kurumları Çerçeve Kurs Programı
3. Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığının 02.06.2014 tarih ve 51 sayılı kararı
ile ‘Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesinin Anadolu Meslek ve Anadolu
Teknik Programlarının 10 Alan 26 Dalına Ait Çerçeve Öğretim
Programları ile 42 Alan 178 Dala Ait Uygulanacak Çerçeve Öğretim
Programlarına Dair Açıklamalar
PROGRAMA GİRİŞ KOŞULLARI
1. Okuryazar olmak
2. 13 yaşını tamamlamış olmak
EĞİTİMCİLERİN NİTELİĞİ
1. Talim ve Terbiye Kurulunca yayımlanan Öğretmenlik Alanları, Atama ve Ders
Okutma Esaslarına göre atanan, Çocuk Gelişimi ve Eğitimi alan öğretmenleri
2. Programın uygulanmasında gerektiğinde Talim ve Terbiye Kurulunca
yayımlanan Öğretmenlik Alanları, Atama ve Ders Okutma Esaslarına göre
Çocuk Gelişimi ve Eğitimi öğretmeni olarak atamaya esas lisans
programlarından mezun olanlar
görev almalıdır.
PROGRAMIN AMAÇLARI
37-72 Ay Çocukları İçin Dramatik Etkinlikler kursunu tamamlayan bireyin;
1. Erken çocukluk grubunun özelliklerine uygun dramatik etkinlik örnekleri
sunması,
2. Dramatik etkinlik şablonuna uygun plan, araç, gereç, ortam hazırlama ve
uygulama ile ilgili bilgi ve becerileri kazanması
amaçlanmaktadır.
PROGRAMIN UYGULANMASI İLE İLGİLİ AÇIKLAMALAR
37-72 Ay Çocukları İçin Dramatik Etkinlikler kursu aşağıda belirtilen hususlar
çerçevesinde uygulanmalıdır:
1. Kurs programı ile bireylere drama etkinlikleri ile ilgili temel bilgi ve becerileri
kazanması, yeniliğe ve değişime uyum sağlaması, hedeflenmiştir.
2. Kurs Programı, Milli Eğitim Bakanlığında görevli uzman, alan öğretmenleri ve alan
uzmanları ile iş birliği içinde hazırlanmıştır.
3. Program, Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğüne bağlı eğitim kurumlarında
veya diğer kurumlarca açılan ve eğitim-öğretime uygun ortamlarda uygulanır.
4. 37-72 Ay Çocukları İçin Dramatik Etkinlikler kurs programının amaçları ve içeriği
yoluyla kursa katılan bireylere aşağıdaki tabloda verilen değerlerin kazandırılması
ve geliştirilmesi hedeflenmiştir:
Değerler
Sabır
Sorumluluk
Saygı
Hoşgörü
Nezaket
Duyarlılık
5. Programın uygulanmasında buluş, sunuş ve araştırma yoluyla öğretim
yaklaşımlarından uygun olanları ve grupla öğretim yöntem ve teknikleri
uygulanmalıdır.
6. Programın uygulanmasında hayat boyu rehberlik hizmeti sunan eğiticiler,
kursiyerlerin kişisel ve mesleki nedenlerle yeterliliklerinin değişmesi ve
gelişmesine katkıda bulunacak bir rehber niteliğinde olmalıdır.
7. Program süresince kursiyerlere program içeriğinin öğretilmesi için ihtiyaç
duyduğu araç, gereç ve malzemeler temin edilmeli, donanımlar sağlanmalı ve
gerektiğinde bilgisayar destekli öğretim faaliyetlerinden ( slaytlar, akıllı tahtalar
) faydalanılmalıdır.
8. Program süresince bireylerin merak uyandırma ve planlama, araştırma ve
keşfetme, çözümleme ve derinleştirme, paylaşma ve yaşantıya uygulama
etkinliklerini gerçekleştirmeleri sağlanarak bireyin öğrenmeye etkin katılımı
desteklenmelidir.
9. Kurs dışında bireylerin öğrendiklerini pekiştirmek için kendi kendine öğrenme
faaliyetleri yapması teşvik edilmelidir.
10. Program sonunda bireyin 37-72 Ay Çocukları İçin Dramatik Etkinlikler kurs
düzeyinin ölçülmesi için değerlendirme yapılmalıdır.
PROGRAM SÜRESİ VE İÇERİĞİ
Kurs programının süresi; günde en fazla 8 ders saati uygulanacak şekilde toplam 72
ders saatidir. Sürelerin konulara göre dağılımı aşağıdaki tabloda verilmiştir:
Konular Süre (Ders Saati)
Çocuk Gelişiminde Dramatik Etkinlikler 36
Dramatik Etkinlikler Planlama 36
TOPLAM 72
1. ÇOCUK GELİŞİMİNDE DRAMATİK ETKİNLİKLER
1.1. Erken Çocukluk Döneminde Dramatik Etkinlikler İle İlgili Temel Konular
1.2. Erken Çocukluk Döneminde Kullanılan Dramatik Etkinlik Örnekleri
2. DRAMATİK ETKİNLİKLER PLANLAMA
2.1. Dramatik Etkinlik Planı
2.2. Etkinliklerde Oyun
2.3. Erken Çocukluk Döneminde Drama Etkinlikleri İçin
Kullanılabilecek Araç Gereç Ortam
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRMEYLE İLGİLİ ESASLAR
1. Değerlendirme, Yaygın Eğitim Kurumları Yönetmeliği esaslarına göre;
a. Kursiyerin kendi kendine yaptığı tüm öğrenim faaliyetler,
b. Kursiyerin performansına dayalı olarak gerçekleştirilecek sınavlar,
c. Kursiyere kurs sonunda uygulanan yazılı sınavlar yolu ile yapılır.
2. 100 puan üzerinden yapılır.
3. Teorik ve performansa dayalı olarak yapılır.
4. Teorik değerlendirme, kursun tüm amaçlarını kapsayacak şekilde yapılır.
5. Performansa dayalı değerlendirme, beceriye dönük başarım ölçütlerini içerecek
şekilde hazırlanan kontrol listesine göre yapılır.
6. Değerlendirmenin teorik kısmı %40, uygulama %60 olarak dağıtılır.
7. Teorik ve performansa dayalı sınavda toplam puan; bireyin doğru cevapları ve
davranışları için aldığı puanların toplamından oluşur.
8. Programların özelliğine göre sınavlar ve başarı değerlendirmesi bilişim teknolojisi
kullanılarak da yapılır.
9. Kursiyerlerin sağlık durumları veya bedensel engelleri nedeniyle bazı derslerdeki
sınavlar, durumlarına uygun sınav yöntemiyle yapılır.
PROGRAMIN UYGULANMASINDA KULLANILACAK ÖĞRETİM ARAÇ-GEREÇLERİ
1. Ders kitabı olarak Millî Eğitim Bakanlığının yayınlamış olduğu materyaller
kullanılmalıdır.
2. Programın uygulama sürecinde; kaynak ders kitapları, bireysel öğrenme
materyalleri ve kaynak ders kitaplarının bulunmaması durumunda
öğretmen/öğretici tarafından hazırlanan ders notlarından yararlanılabilir.
3. Programın uygulanabilmesi için Çocuk Gelişimi ve Eğitimi alanı standart
donanımları ve programın gerektirdiği diğer donanımlar kullanılacaktır.
BELGELENDİRME
Kursu başarı ile tamamlayanlara, kurs bitirme belgesi düzenlenir.
Örgün ve Uzaktan Eğitim desteği ve Milli Eğitim Onaylı Sertifika için İletişime Geçiniz.
0 530 304 98 98 – 444 33 07